元教師なおじが見た風、薫る55話・養成所閉鎖と槇村・シマケンの愛の言葉

風、薫る第55話感想──シマケンとりんが「金盞花（きんせんか）」の会話を交わした静かな食事会に、突然、槇村が爆弾を落とした回でした。

そして食事会のにぎやかさとは裏腹に、病院では養成所閉鎖の話が進んでいる。

こんにちは、なおじです。
元社会科教師として35年、子どもたちの「えっ、そうなんだ！」という顔を一番大切にしてきました。
55話のりんとシマケンの会話、これ、まるで授業中に生徒がふいに先生を超えてくる瞬間に似てて、思わず唸りましたよ。

この記事を読み終わるころには、55話で何が起きたか・なぜ槇村の告白が「らしい」のか・養成所閉鎖の史実との関係が、スッキリ整理されているはずです。

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シマケンとりんの「金盞花」会話が深い

第55話の見どころは、りんの静かな成長にある──そう感じた視聴者は多かったはずです。

英単語も交えた対話・りんの知的成長

食事会の席で、りんがふと「金盞花（マリーゴールド）の季節ですね」と呟きました。
会話に英単語まで添えてさらっと言えてしまう。
これ、第1週のりんとは全然違いますよね。

シマケンが「すごいなりんさんは」と感嘆した気持ち、わかります。
元教師の感覚で言うと、ある日突然、生徒の言葉が「先生を超えてくる瞬間」があるんですよ。
りんがまさにその段階に来た、そういう場面でした。

英語教育が始まったばかりの明治前期、英単語をさらっと口にできる女性は、ほとんどいなかったはず。

シマケンの「すごいな」は愛の告白？

「すごいなりんさんは」──このセリフ、純粋な賞賛のようで、その実、愛の告白だと思いませんか？

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シマケンは文学青年です。
ストレートな「好きです」は言わない。
でも、「すごいな」という一言に、ぎゅっとすべてが詰まってる。

これに対してりんが「大きな意味で、セツさんを助けたいと考えていたんですね」と返したのも、なかなかあざとい（笑）。
正面からシマケンの感情を受け取らずに、すっとセツの話題に移してしまう。

りん、やるね。

「小さな人間」とつぶやくシマケンの文学性

シマケンが「助けられる自分で居たかっただけ。まだまだ、小さな人間」と自己評価を呟く場面。

体言止めの自省──いかにも文学青年です。
明治の若者が理想と現実の間で揺れる姿、こういうところがシマケンの魅力なんですよね。

かつて教室で「先生も小さい人間だよ」と言ったら生徒に「知ってます」と即答された記憶が蘇りました（笑）。

槇村の告白──大勢の前で、なぜ

槇村太一（林裕太）の仰天行動が、55話のハイライトの一つでした。

「おれは大きく勝負に出るぞ」から始まった

食事会が和気あいあいと進む中、槇村がひと言。
「おれは大きく勝負に出るぞ」。

なおじの最初の読み：「仕事の話か？」と思いましたよ。
ところが──安（早坂美海）への告白のことだったんですねぇ。

りん・直美・シマケンなどが全員そろっている大勢の前で、である。

TPOを考えない告白──でも「らしい」

「TPOを考えなさい！」と教室で何度言ったことか（笑）。

でも、槇村の場合は「らしい」んですよ。
周りの空気を読んで計算して告白するタイプじゃない。
衝動のまま、真っ直ぐに動く青年。

明治の男子という感じがして、むしろ好ましい。

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直美を「家族みたいな人」と紹介した場面

少しびっくりしたのが、直美を「家族みたいな人で」と、隣家のおかみさんに紹介した場面です。
直美の表情、ちょっと驚いてましたよね。

「家族みたいな人」──これは直美にとって、どう響いたんでしょう。
驚き？　それとも少しだけうれしい？

この辺の機微を、上坂樹里さんがさりげなく顔で語っていました。

院長とバーンズ先生の面談・養成所閉鎖へ

55話の後半、物語は一気に暗転する──食事会の温かさが消えないうちに、です。

医院長室での対面・来年度の計画

帝都医大附属病院の院長室。
多田重太郎院長（筒井道隆）とバーンズ先生（エマ・ハワード）が向き合っています。

院長が告げたのは「来年度から看護科を設立する」という計画。
だから梅岡看護婦養成所の実習生を受け入れられない──と。

冷徹な経営判断、というより、合理的すぎる経営者です。
自前で看護婦を育てた方が効率的、という論理。
正しいかもしれないけれど、冷たい。

バーンズ先生の静かな強さ

バーンズ先生は動揺を見せませんでした。
でも、その静けさが逆に怖い。

「バーンズ先生、頑張れ」と声をかけたくなりましたよ。
彼女が諦めるはずはないと思いつつ、院長相手では苦しい戦いです。

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史実では──養成所閉鎖は避けられなかった

ここで史実を確認しておきましょう。

ドラマのモデルとなった桜井女学校附属看護婦養成所は、1888年（明治21年）10月に閉鎖されています。
閉鎖の主な理由は「実習できる病院を持たなかったこと」。

ドラマでは帝都医大病院の方針転換が引き金になっていますが、史実でも「実習環境の喪失」が本質的な原因でした。
脚本が史実の核心を丁寧に拾っていることがわかります。

比較	史実	ドラマ
閉鎖の主因	実習病院なし・資金難	帝都医大の方針転換（看護科設立）
時期	1888年10月	第12週（明治22年前後）
バーンズのモデル	アグネス・ヴェッチ（スコットランド帰国）	対立する形でドラマ化

梅岡看護婦養成所・りんたちの運命はどうなる

養成所閉鎖の宣言は、りんと直美たちに直撃する──第55話はその導火線に火をつけた回。

校長から実習生たちへ・閉所の告知

場面は変わって、梅岡看護婦養成所。
校長から実習生たちへ、閉所の話が伝えられます。

「卒業後、帝都医大で働かせてやる」という以前の話も、なかったことにされてしまう様子。

そんな、理不尽な。

明治の女性たちが、どれだけ不条理と向き合ってきたか。
このドラマは、そこをきちんと描いてくれます。

「看護科設立」の意味──経営者の論理と看護の論理

院長の判断を、教育者として整理するとこうなります。

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「自前で育てれば質が管理できる」「コストも下がる」──経営者の論理としては正しい。
でも、それは梅岡側の女性たちの夢を踏み台にした合理性でもある。

正しいことが、優しいとは限らない。
これは今の時代にも刺さる話だなあ‥。

りんと直美、第12週への伏線

りんは第55話の時点でも、静かに前を向いています。
「助けられる自分で居たかっただけ」というシマケンの言葉に「大きな意味で〜」と返した言葉、あれは単なる会話じゃない。

りん自身も「何のために看護師になるのか」を問い直しはじめている。

直美は直美で、りんに「家族みたいな人」と言われた場面を含め、「なんのために看護婦になるのか」を問い直し始めている。

第12週「旅立ち」に向けて、2人の心がどう動くか、目が離せません。

金盞花　静かに咲いて　言えぬ恋

よくある質問（Q&A）

バーンズ先生はこのあと養成所閉鎖を阻止できるのですか？

槇村が告白した「安」とはどういう人物ですか？

シマケンとりんはこの先どうなりますか？

帝都医大が「看護科設立」を決めた理由は史実にもあるのですか？

金盞花（マリーゴールド）はこの時代に日本にあったの？

筆者紹介｜なおじ

なおじは元社会科教師として教育現場に35年間携わり、指導主事を5年、校長を11年務めました。退職後もボランティアで子どもたちに学習を教え続けています。

社会科・歴史を長年教えてきたので、時代背景や史実との比較が得意分野です。明治の女性たちが向き合った不条理は、教壇で何度も生徒たちと語り合ってきたテーマでもあります。

現在は８つのブログでドラマ・芸能・政治・歴史・スポーツ・旅・学び・書評を書いています。